對于學生而言，科普性的內容也是可以為用戶提供全新的參觀體驗，因此在云南校史館中運用VR虛擬現實，讓用戶能夠在海洋虛擬世界中了解到許多新奇的海洋科普知識。學校中的運用能夠很好地提高全民素質，讓用戶能夠通過數字化的內容清晰地了解到海洋知識。

　　VR虛擬現實的科普體驗不僅是能夠進行海洋知識科普，還能夠為用戶提供多種不同的虛擬體驗方式，展現多樣化的內容展示，提供全新的數字化參觀體驗，進而加深用戶對學校的印象，擴大學校知名度。